หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาฟิสิกส์และเทคโนโลยี หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2569

รู้จักหลักสูตรนี้แบบเร็ว ๆ

ชื่อปริญญาและสาขาวิชา: ชื่อปริญญาภาษาไทย: วิทยาศาสตรบัณฑิต (ฟิสิกส์และเทคโนโลยี)
ชื่อปริญญาภาษาอังกฤษ: Bachelorof Science (Physics and Technology)
อักษรย่อภาษาไทย: วท.บ. (ฟิสิกส์และเทคโนโลยี)
อักษรย่อภาษาอังกฤษ: B.Sc. (Physics and Technology)
ประเภทหลักสูตร: หลักสูตรปริญญาตรี 4 ปี
หน่วยกิตตลอดหลักสูตร: ไม่น้อยกว่า 124 หน่วยกิต
เรียนที่ไหน: คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา บางแสน
ภาควิชาที่ดูแล: ภาควิชาฟิสิกส์

ปรัชญาหลักสูตร

หลักสูตรมุ่งเน้นพัฒนาผู้เรียนให้สามารถประยุกต์ความรู้เชิงทฤษฎีและปฏิบัติในศาสตร์ ฟิสิกส์และเทคโนโลยีสารกึ่งตัวนำ ผ่านการเรียนรู้แบบฝึกปฏิบัติเป็นฐาน (Practice-based learning) ในการแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นในสภาวะการทำงานจริงที่สอดคล้องกับความต้องการของตลาดแรงงานและการเปลี่ยนแปลงของโลกยุคใหม่ด้วยทักษะดิจิทัลและปัญญาประดิษฐ์ เพื่อให้บัณฑิตมีทักษะการปรับตัว พร้อมเรียนรู้และพัฒนาตนเองบนพื้นฐานจรรยาบรรณทางวิชาชีพ ทางด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี รวมถึงสามารถสื่อสารความรู้ทางฟิสิกส์ทั้งภาษาไทยและภาษาอังกฤษได้อย่างถูกต้องตามหลักวิชาการ สามารถแข่งขันในระดับนานาชาติได้

จุดเด่นของหลักสูตร

หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาฟิสิกส์และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยบูรพา มีเป้าหมายในการสร้างความโดดเด่นที่แตกต่างจากหลักสูตรเดิมและหลักสูตรในสถาบันอื่น ๆ โดยมุ่งเน้นการพัฒนาทักษะที่สำคัญของนิสิตที่สอดคล้องกับความต้องการของอุตสาหกรรมและเทคโนโลยีสมัยใหม่ โดยเฉพาะในกลุ่มอุตสาหกรรมทางด้านสารกึ่งตัวนำ ทางหลักสูตรได้มีการออกแบบเพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้และค้นคว้าด้วยตนเอง สร้างทัศนคติที่เปิดกว้าง พร้อมทั้งพัฒนาความสามารถในการเรียนรู้และพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่องในศาสตร์ทางฟิสิกส์และเทคโนโลยีทางด้านสารกึ่งตัวนำ อีกทั้งยังมีการปลูกฝังแนวคิด Growth Mindset ที่มุ่งเน้นให้ผู้เรียนมองความท้าทายและความล้มเหลวเป็นโอกาสในการพัฒนา เพื่อ
เสริมสร้างทักษะการปรับตัวและการเรียนรู้ตลอดชีวิตนอกจากนี้ ทางหลักสูตรยังให้ความสำคัญในการฝึกฝนการใช้เครื่องมือทางวิทยาศาสตร์ที่ทันสมัยและแม่นยำ เพื่อให้สามารถใช้งานได้อย่างมีประสิทธิภาพในสภาพแวดล้อมการทำงานจริง โดยเน้นรายวิชาที่มีชั่วโมงปฏิบัติการควบคู่ด้วย จากหน่วยกิต 3(3-0-6) เป็น 3(2-2-5) หลักสูตรเน้นการพัฒนาทักษะการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการแก้ปัญหาทางฟิสิกส์และเทคโนโลยี เช่น การใช้ซอฟต์แวร์คำนวณและการจำลองทางฟิสิกส์ เช่น การคำนวณในรายวิชาคณิตศาสตร์ เพื่อแก้ปัญหาที่ซับซ้อนได้อย่างรวดเร็วและแม่นยำหลักสูตรยังส่งเสริมพัฒนาความสามารถในการออกแบบและสร้างนวัตกรรมทางฟิสิกส์และเทคโนโลยี มีการใช้ทักษะในการออกแบบเพื่อสร้างสรรค์งานในทางฟิสิกส์ เช่น การออกแบบทางกล และทางความร้อน ผ่านรายวิชาต่างๆ เพื่อตอบโจทย์ปัญหาที่เกิดขึ้นในสังคมและอุตสาหกรรมได้อย่างมีประสิทธิภาพ และตอบสนองความต้องการของผู้ประกอบการหลักสูตรได้พิจารณาพัฒนาทักษะที่สำคัญสำหรับบัณฑิต โดยเฉพาะทักษะการสื่อสารทั้งภาษาไทยและภาษาอังกฤษ เพื่อให้นิสิตสามารถนำเสนอความรู้และผลงานวิจัยในสถานการณ์ต่างๆ ได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยการนำเสนอในทุกภาคเรียนผ่านรายวิชาที่ได้รับมอบหมาย เพื่อเตรียมพร้อมกับสภาพแวดล้อมการทำงานที่ต้องสื่อสารให้ชัดเจนและการทำงานเป็นทีมหลักสูตรมีวิธีการสร้างทักษะการเรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างแท้จริง ผ่านแนวคิดการใช้ทักษะต่างๆ เช่น ทักษะการใช้เครื่องมือ ทักษะดิจิทัล ทักษะการออกแบบ ทักษะปัญญาประดิษฐ์ และนำเสนอความรู้ที่เกี่ยวข้องกับรายวิชาที่สนใจ เพื่อตอบสนองต่อความต้องการของตลาดแรงงานและเตรียมบัณฑิตให้พร้อมสำหรับการทำงานในโลกที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว การปรับปรุงหลักสูตรนี้ จะเสริมสร้างบัณฑิตให้มีความพร้อมในทำงานที่เต็มไปด้วยการเปลี่ยนแปลงทางเทคโนโลยีและวิทยาศาสตร์อย่างรวดเร็ว และสามารถแข่งขันในตลาดแรงงานที่ต้องการผู้มีทักษะด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีที่ทันสมัย รวมถึงความสามารถในการประยุกต์ความรู้ในโลกของอุตสาหกรรมและการวิจัย โดยมีทัศนคติที่พร้อมเรียนรู้และพัฒนาตัวเองอย่างต่อเนื่องในทุกสถานการณ์

เรียนแล้วได้อะไร

PLO1 พัฒนาตนเองและวิชาชีพอย่างต่อเนื่องในศาสตร์ทางฟิสิกส์และเทคโนโลยีที่เกี่ยวข้องจากความผิดพลาดและประสบการณ์ใหม่ ๆ
PLO2 แสดงออกซึ่งจรรยาบรรณทางวิชาชีพด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีในการแก้ปัญหาทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีโดยใช้หลักการฟิสิกส์ได้อย่างเหมาะสม
PLO3 ประยุกต์ใช้เครื่องมือพื้นฐานทางฟิสิกส์ในอุตสาหกรรมสารกึ่งตัวนำได้อย่างถูกต้อง แม่นยำและปลอดภัยได้ด้วยตนเอง
PLO4 ประยุกต์ทักษะทางดิจิทัลและปัญญาประดิษฐ์เพื่อแก้ปัญหาทางฟิสิกส์และเทคโนโลยีได้อย่างถูกต้องตามหลักวิชาการ
PLO5 ออกแบบชิ้นงานต้นแบบหรือกระบวนการที่ตอบโจทย์ปัญหาทางฟิสิกส์และเทคโนโลยีหรือสร้างนวัตกรรมโดยใช้กระบวนการคิดเชิงออกแบบ
PLO6 สื่อสารความรู้ทางฟิสิกส์และเทคโนโลยีโดยใช้ภาษาไทยและภาษาอังกฤษได้เหมาะสมตามสถานการณ์

คุณสมบัติผู้สมัคร

เป็นผู้สำเร็จการศึกษามัธยมศึกษาตอนปลายหรือเทียบเท่า
เป็นผู้สำเร็จการศึกษาประกาศนียบัตรวิชาชีพหรือเทียบเท่า หรืออนุปริญญา
เป็นผู้สนใจเข้าศึกษาในระบบคลังหน่วยกิต (Credit bank)

เกณฑ์การสำเร็จการศึกษา

เรียนครบตามจำนวนหน่วยกิตที่กำหนดไว้ในหลักสูตร
ระดับแต้มคะแนนเฉลี่ยสะสมขั้นตํ่า 2.00 จากระบบ 4 ระดับคะแนนหรือเทียบเท่า
เกณฑ์อื่นๆ เป็นไปข้อบังคับมหาวิทยาลัยบูรพาว่าด้วยการศึกษาระดับปริญญาตรี พ.ศ. 2565 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (เอกสารแนบหมายเลข 9)

จบแล้วทำงานอะไรได้บ้าง

ผู้ช่วยวิจัย
นักวิทยาศาสตร์
เจ้าหน้าที่ทดสอบสารกึ่งตัวนำ
เจ้าหน้าที่ควบคุมกระบวนการผลิตสารกึ่งตัวนำ
เจ้าหน้าที่ตรวจสอบคุณภาพผลิตภัณฑ์
เจ้าหน้าที่วิเคราะห์ความเสียหายผลิตภัณฑ์
ตำรวจพิสูจน์หลักฐาน
บุคลากรทางการศึกษา

ค่าเทอมและค่าธรรมเนียม

22,500 บาท

อาจารย์ในหลักสูตร

ประธานหลักสูตร

ผศ.ดร.ชัยศักดิ์ อิสโร

อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร 5 คน

ผศ.ดร.กุลนารี วงค์ราช
ผศ.ดร.จินต์จุฑา โอวกุสุมสิริสกุล
รศ.ดร.บุญฤทธิ์ ครุนวการ
ผศ.ดร.รัฐชัย ปิ่นชัยพัฒน์
ผศ.วิโรจน์ เครือภู่

คณาจารย์ประจำหลักสูตร 16 คน

ผศ.ดร.กัญจน์ชญา หงส์เลิศคงสกุล
ผศ.ดร.กุลนารี วงค์ราช
ผศ.ดร.จินต์จุฑา โอวกุสุมสิริสกุล
ผศ.ดร.ฐานวีร์ โชติจารุสวัสดิ์
ผศ.ดร.ทรงวุฒิ ฉิมจินดา
ผศ.ดร.ธนัสถา รัตนะ
อ.ดร.นุพันธ์ เขียวไม้งาม
รศ.ดร.บุญฤทธิ์ ครุนวการ
อ.ภาณุพงศ์ บุญเพียร
ผศ.ดร.รัฐชัย ปิ่นชัยพัฒน์
ผศ.วิโรจน์ เครือภู่
รศ.ดร.สรไกร ศรีศุภผล
รศ.ดร.สรายุธ เดชะปัญญา
ผศ.ดร.สิทธิ บัวทอง
ผศ.ดร.อดิศร บูรณวงศ์
อ.ดร.อรรถพล เชยศุภเกตุ

รู้จักหลักสูตรนี้แบบเร็ว ๆ

ชื่อปริญญาและสาขาวิชา: ชื่อปริญญาภาษาไทย: วิทยาศาสตรบัณฑิต (ฟิสิกส์และเทคโนโลยี)
ชื่อปริญญาภาษาอังกฤษ: Bachelor of Science (Physics)
อักษรย่อภาษาไทย: วท.บ. (ฟิสิกส์)
อักษรย่อภาษาอังกฤษ: B.Sc. (Physics)
ประเภทหลักสูตร: หลักสูตรปริญญาตรี 4 ปี
หน่วยกิตตลอดหลักสูตร: จํานวนหน่วยกิตรวมตลอดหลักสูตร ไม่น้อยกว่า 123 หน่วยกิต
เรียนที่ไหน: มหาวิทยาลัยบูรพา บางแสน
ภาควิชาที่ดูแล: ภาควิชาฟิสิกส์

ปรัชญาหลักสูตร

หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาฟิสิกส์ เป็นหลักสูตรระดับปริญญาตรีที่มุ่งผลิตบัณฑิตที่มีความพร้อมด้านคุณธรรมและด้านความรู้พื้นฐานในศาสตร์ทางฟิสิกส์ รวมถึงทักษะในการใช้ชีวิตในศตวรรษที่ 21 สามารถบูรณาการความรู้จากหลักทฤษฎี ปฏิบัติในศาสตร์ทางฟิสิกส์สู่การประยุกต์ได้อย่างเป็นระบบ โดยหลักสูตรได้ถูกออกแบบให้มีการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ มีการจัดการเรียนในรูปแบบโครงสร้างโมดูล เพื่อให้ผู้เรียนสามารถเลือกเรียนในโมดูลที่มีความสนใจและสามารถเชื่อมโยงความรู้แบบบูรณาการของรายวิชาของแต่ละโมดูลได้

จุดเด่นของหลักสูตร

วิชาฟิสิกส์เป็นวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐานที่มุ่งเน้นการศึกษาความสัมพันธ์ของปริมาณทางกายภาพต่าง ๆ ในปรากฏการณ์ธรรมชาติ ด้วยหลักของเหตุและผลที่เชื่อมโยงกัน เพื่อทำความเข้าใจ อธิบายและคาดการณ์ความเป็นไปได้ของปรากฏการณ์นั้น ๆ โดยอาศัยการสังเกตและทดลอง หรือวิธีทางตรรกศาสตร์และคณิตศาสตร์ ตั้งแต่ในระบบที่มีขนาดเล็กมากไปจนถึงระบบที่มีขนาดใหญ่ เพื่อหาคำตอบที่ชัดเจนแล้วสรุปเป็นองค์ความรู้ ที่นำไปสู่การปรับปรุงคุณภาพชีวิตและสามารถนำไปสู่การประดิษฐ์คิดค้นนวัตกรรม หรือเทคโนโลยีใหม่ ๆ ได้

หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาฟิสิกส์นี้มีความเกี่ยวข้องและ/หรือเป็นพื้นฐานของศาสตร์ต่าง ๆ เช่น เคมี ชีววิทยา วิศวกรรมศาสตร์ และฟิสิกส์การแพทย์ เป็นต้น เพื่อผลิตนักวิชาการ นักวิจัย ผู้ประกอบการ รวมทั้งบุคลากรทั้งในภาครัฐและเอกชน มีความรู้และทักษะพื้นฐาน มีความสามารถในการจัดระบบความคิด คิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ อย่างมีเหตุผล และคิดสร้างสรรค์นวัตกรรมตลอดจนเสนอแนวทางแก้ปัญหาโดยใช้วิธีการและความรู้วิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ ให้สอดคล้องกับทักษะของคนในศตวรรษที่ 21 ที่ทุกคนจะต้องเรียนรู้ตลอดชีวิต

โดยเน้นการบูรณาการความรู้ทางฟิสิกส์รวมกับศาสตร์อื่น ๆ อย่างเป็นองค์รวม โดยมีเทคโนโลยีและ/หรือนวัตกรรมที่สามารถถ่ายทอดได้ เพื่อรองรับการเจริญเติบโตทางด้านเศรษฐกิจและอุตสาหกรรม โดยเฉพาะเขตระเบียงเศรษฐกิจพิเศษภาคตะวันออกรวมทั้งหน่วยงานภาครัฐและเอกชนในระดับชาติและนานาชาติ

เรียนแล้วได้อะไร

PLO1 มีคุณธรรม จริยธรรม ในการดำรงชีวิตและการประกอบอาชีพ
PLO2 มีจิตสาธารณะและตระหนักในการปฏิบัติตามจรรยาบรรณทางวิชาการและวิชาชีพทางด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
PLO3 มีความรู้และทักษะพื้นฐานทางทฤษฎีและปฏิบัติทางด้านฟิสิกส์ รวมทั้งสามารถอธิบายหลักการในศาสตร์เฉพาะตามตรรกะในหลักวิชาได้
PLO4 มีความรู้ทางด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี สามารถติดตามความก้าวหน้าทางวิชาการให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงของภูมิภาคในเขตพัฒนาพิเศษภาคตะวันออกและโลกได้
PLO5 มีทักษะการแสวงหาความรู้ตลอดชีวิต วิเคราะห์ตนเอง สร้างแผนการใช้ชีวิตอย่างมีคุณภาพตลอดจนเสนอแนวทางแก้ปัญหาโดยใช้วิธีการและความรู้ทางด้านฟิสิกส์และศาสตร์ที่เกี่ยวข้อง
PLO6 มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ สามารถบูรณาการความรู้ทางฟิสิกส์รวมกับศาสตร์อื่น ๆ อย่างเป็นองค์รวมเพื่อนำความรู้และทักษะไปสู่การสร้างนวัตกรรมหรือการเป็นผู้ประกอบการได้
PLO7 มีความพร้อมในการทำงานอยู่เสมอและมีความมุ่งมั่นในการพัฒนาตนเอง พัฒนางาน และพัฒนาสังคม
PLO8 เคารพสิทธิ์ รับฟังความคิดเห็น สามารถบริหารจัดการงานอย่างเป็นระบบ และทำงานร่วมกับผู้อื่นได้
PLO9 รู้เท่าทันเทคโนโลยีและสื่อในยุคดิจิทัล รวมทั้งใช้เทคโนโลยีสารสนเทศที่ทันสมัยในการวิเคราะห์และนำเสนอข้อมูลทางด้านฟิสิกส์ได้
PLO10 มีความสามารถในการใช้ภาษาไทยและภาษาอังกฤษในการสื่อสาร รวมทั้งสื่อสารความรู้ทางด้านฟิสิกส์ได้อย่างมีประสิทธิภาพ
PLO11 มีทักษะการใช้เครื่องมือวัดทางฟิสิกส์เข้าใจหลักการทำงานของเครื่องมือ และสามารถดูแลบำรุงรักษาเครื่องมือได้อย่างเหมาะสม
PLO12 มีทักษะการใช้โปรแกรมเพื่อช่วยในการคำนวณ การจำลอง และวิเคราะห์ผลตามหลักสถิติได้อย่างเหมาะสม
PLO13 ออกแบบและสร้างชิ้นงานต้นแบบในการวัดหรือการแก้ปัญหาทางฟิสิกส์

คุณสมบัติผู้สมัคร

เป็นผู้สําเร็จการศึกษามัธยมศึกษาตอนปลายหรือเทียบเท่า สายวิทยาศาสตร์-คณิตศาสตร์
กรณีชาวต่างชาติต้องเป็นผู้สําเร็จการศึกษามัธยมศึกษาตอนปลายหรือเทียบเท่าและสามารถใช้ภาษาไทยในการสื่อสารได้ดี
คุณสมบัติอื่น ๆ เป็นไปตามข้อบังคับมหาวิทยาลัยบูรพา ว่าด้วยการศึกษาระดับปริญญาตรี พ.ศ. 2555 และที่แก้ไขเพิ่มเติม

เกณฑ์การสำเร็จการศึกษา

เรียนครบตามจำนวนหน่วยกิตที่กำหนดไว้ในหลักสูตร
ระดับแต้มคะแนนเฉลี่ยสะสมขั้นต่ำ 2.00 จากระบบ 4 ระดับคะแนนหรือเทียบเท่า
เกณฑ์อื่น ๆ เป็นไปตามประกาศมหาวิทยาลัยบูรพา เรื่อง การศึกษาระดับปริญญาตรี พ.ศ. 2555 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (เอกสารแนบภาคผนวก)