กำลังโหลด...
หลักสูตรมุ่งผลิตบัณฑิตที่มีความรู้ลึกซึ้งทั้งคณิตศาสตร์บริสุทธิ์และประยุกต์ มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์อย่างเป็นระบบ เรียนรู้ตลอดชีวิต และนำความรู้ทางคณิตศาสตร์และกระบวนการคิดเชิงตรรกะไปประยุกต์ใช้จริง พร้อมทั้งมีทักษะการนำเสนอ ถ่ายทอดองค์ความรู้อย่างมีประสิทธิภาพ และยึดมั่นในคุณธรรม จริยธรรม และความรับผิดชอบต่อสังคม เพื่อรองรับการเปลี่ยนแปลงและการพัฒนาประเทศในยุคใหม่
หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาคณิตศาสตร์ (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2569) มีความร่วมมือกับคณาจารย์จากหลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาสถิติประยุกต์และการจัดการข้อมูลและสาขาวิชาวิทยาการข้อมูลและการวิเคราะห์ข้อมูล เพื่อพัฒนาหลักสูตรให้ทันสมัย สอดคล้องกับความต้องการของตลาดแรงงานและการเปลี่ยนแปลงทางเทคโนโลยี โดยมุ่งเน้นผลิตบัณฑิตที่มีผลการเรียนรู้ ดังนี้
1.ผู้เรียนมีความรู้คณิตศาสตร์ทั้งเชิงลึกและกว้าง ครอบคลุมทั้งคณิตศาสตร์บริสุทธิ์และประยุกต์ สามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้จริงและต่อยอดสู่การศึกษาหรืออาชีพที่หลากหลาย
2.ผู้เรียนมีทักษะด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ สามารถใช้คอมพิวเตอร์และโปรแกรมต่าง ๆ ในการจัดการ วิเคราะห์ และนำเสนอข้อมูลได้อย่างมีประสิทธิภาพ
3.ผู้เรียนสามารถเลือกใช้เครื่องมือคณิตศาสตร์และคอมพิวเตอร์ร่วมกับกระบวนการคิดเชิงตรรกะในการวิเคราะห์และแก้ปัญหาจริงจากกรณีศึกษาหรือสถานการณ์จำลอง
4.ผู้เรียนมีทักษะการวิจัยและสร้างนวัตกรรม สามารถสืบค้นข้อมูล นำเสนอผลงานวิจัย และต่อยอดความคิดเป็นผลงานของตนเองได้
5.ผู้เรียนมีทักษะการสื่อสาร สามารถนำเสนอผลงานทางคณิตศาสตร์ทั้งในชั้นเรียน รายวิชาสัมมนา และโครงงานพิเศษได้อย่างชัดเจนและมีประสิทธิภาพ
6.ผู้เรียนสามารถเลือกเรียนวิชาเลือกตามความถนัดและความสนใจ เช่น คณิตศาสตร์บริสุทธิ์ คณิตศาสตร์ประยุกต์ การสอนคณิตศาสตร์ สถิติ หรือการวิเคราะห์ข้อมูล
7.ผู้เรียนได้ฝึกทักษะปฏิบัติจริงผ่านการเรียนในรายวิชาที่มีชั่วโมงปฏิบัติการมากขึ้น และมีโอกาสเรียนรู้เชิงบูรณาการกับการทำงานจริงในสถานประกอบการ
8.ผู้เรียนมีความพร้อมเข้าสู่ตลาดแรงงาน โดยได้รับการพัฒนาทักษะคณิตศาสตร์เพื่อการเรียนรู้ตลอดชีวิตและทักษะวิชาชีพที่จำเป็น รวมถึงได้รับการสนับสนุนให้เตรียมความพร้อมด้านอาชีพตั้งแต่ระหว่างเรียน
PLO1 ประยุกต์หลักการ ทฤษฎี เทคนิคและกระบวนการคิดเชิงตรรกะทางคณิตศาสตร์ในการวิเคราะห์เพื่อแก้ปัญหาที่ซับซ้อนในบริบทวิชาชีพ เทคโนโลยี นวัตกรรมและชีวิตประจำวันได้อย่างสร้างสรรค์ และถูกต้องตามหลักคณิตศาสตร์
PLO2 เลือกใช้เครื่องมือทางคณิตศาสตร์หรือเทคโนโลยีดิจิทัลที่เหมาะสมเพื่อวิเคราะห์ข้อมูลได้อย่างมีประสิทธิภาพ
PLO3 ค้นคว้าและประยุกต์ใช้ความรู้ใหม่จากแหล่งข้อมูลที่หลากหลายเพื่อการเรียนรู้ตลอดชีวิตและการพัฒนาตนเองในบริบทของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีที่เปลี่ยนแปลงอยู่เสมอ
PLO4 นำเสนอข้อมูล แนวคิด และผลการวิเคราะห์ทางคณิตศาสตร์โดยใช้สื่อหรือเทคโนโลยีดิจิทัลได้อย่างถูกต้อง เหมาะสม และมีประสิทธิภาพในการสื่อสาร
PLO5 แสดงออกถึงความรับผิดชอบต่อตนเองและสังคม ตามหลักจริยธรรมทางวิชาชีพและเคารพในทรัพย์สินทางปัญญา
PLO6 ทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีประสิทธิภาพในสภาพแวดล้อมที่หลากหลาย ทั้งในบทบาทของผู้นำและสมาชิก โดยสามารถสื่อสารและรับฟังความคิดเห็นอย่างสร้างสรรค์
1. กลุ่มการศึกษาและพัฒนาการเรียนรู้
• ครูและอาจารย์สอนวิชาคณิตศาสตร์ในสถาบันการศึกษาทั้งภาครัฐและเอกชน
• ผู้พัฒนาหลักสูตรและนวัตกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์
• นักออกแบบสื่อการเรียนการสอนคณิตศาสตร์ดิจิทัล
• วิทยากรฝึกอบรมด้านคณิตศาสตร์และการวิเคราะห์ข้อมูล
สมรรถนะหลักที่เกี่ยวข้อง: ความรู้คณิตศาสตร์เชิงลึก ทักษะการสื่อสารและการถ่ายทอดความรู้ ความสามารถในการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีในการเรียนการสอน
2. กลุ่มการวิจัยและพัฒนา
• นักวิจัยและนักวิชาการด้านคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์
• นักพัฒนาทฤษฎีและแบบจำลองทางคณิตศาสตร์
• ผู้เชี่ยวชาญด้านการวิจัยและพัฒนานวัตกรรม
สมรรถนะหลักที่เกี่ยวข้อง: ความสามารถในการวิเคราะห์และแก้ปัญหาที่ซับซ้อน ทักษะการวิจัยและการนำเสนอผลงานวิชาการ ความคิดสร้างสรรค์และนวัตกรรม
3. กลุ่มการวิเคราะห์ข้อมูล
• นักวิเคราะห์ข้อมูล (Data Analyst) จัดการและวิเคราะห์ข้อมูลเพื่อประกอบการตัดสินใจในหลากหลายธุรกิจ เช่น ธุรกิจประกันภัย ธุรกิจการเงินและการลงทุน นักการวิเคราะห์ความยั่งยืน นักวิเคราะห์กลยุทธ์ เป็นต้น
• นักสถิติ
• ผู้ประกอบการธุรกิจเทคโนโลยีที่ใช้คณิตศาสตร์และการวิเคราะห์ข้อมูล
• ที่ปรึกษาด้านการวิเคราะห์ข้อมูลและกลยุทธ์ทางธุรกิจ
• ที่ปรึกษาด้านการพัฒนาองค์กรโดยใช้ข้อมูล (Data-driven Organization Development)
สมรรถนะหลักที่เกี่ยวข้อง: ความเข้าใจในหลักการสถิติ ความสามารถในการวิเคราะห์ข้อมูล ทักษะการคิดเชิงวิเคราะห์และการแก้ปัญหา ความสามารถในการสื่อสารและการนำเสนอ ทักษะการเรียนรู้ตลอดชีวิต
22500
ประธานหลักสูตร
ผศ.ดร.ลี ศาสนพิทักษ์
รศ.ดร.จุฑารัตน์ คงสอน
ผศ.ดร.ชาติไทย ไทยประยูร
ผศ.ดร.บัณฑิตา ฉัตรเท
ผศ.ดร.ลี ศาสนพิทักษ์
ผศ.ดร.อภิชาติ เนียมวงษ์
ผศ.ดร.ดวงกมล ผลเต็ม
รศ.ดร.เดชชาติ สามารถ
ผศ.ดร.ปรียานุช เชื้อสุข
ผศ.ดร.ภคินกร พูนพายัพ
ผศ.ดร.รักพร ดอกจันทร์
ผศ.ดร.สมคิด อินเทพ
ผศ.ดร.สาธินี เลิศประไพ
ผศ.ดร.สินีนาฏ ศรีมงคล
รศ.ดร.อภิสิทธิ์ ภคพงศ์พันธุ์
ผศ.ดร.อรรณพ แก้วขาว
ผศ.ดร.อารยา วิวัฒน์วานิช
ผศ.ดร.อารีรักษ์ ชัยวร
หลักสูตรนี้มุ่งสร้างบุคลากร และนักวิชาการศึกษาที่มีความรู้ความสามารถทางด้านคณิตศาสตร์ และคณิตศาสตร์ประยุกต์ สามารถนำความรู้และประสบการณ์ไปประยุกต์ได้อย่างเหมาะสมในการประกอบอาชีพอย่างมีคุณธรรมและจริยธรรม สามารถทำวิจัยและสร้างนวัตกรรมให้กับภาครัฐและภาคเอกชน สนองความต้องการกำลังคนด้านคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ เป็นการรองรับการพัฒนาโครงสร้างพื้นฐานทางเศรษฐกิจตามนโยบายของประเทศ
ยุคเทคโนโลยีในปัจจุบันเป็นยุคที่ทำให้ทุกคนต้องใช้การคิดคำนวณและเกี่ยวข้องกับตัวเลขอยู่ ตลอดเวลา วิชาคณิตศาสตร์เป็นวิชาที่เกี่ยวข้องกับตัวเลข จำนวน การคิดคำนวณต่าง ๆ ซึ่งมีความจำเป็น ต่อการดำรงชีวิตในยุคปัจจุบัน นอกจากจะเกี่ยวข้องกับการคิดคำนวณแล้ว คณิตศาสตร์ยังเป็นรากฐานของเทคโนโลยีทุกแขนง ทั้งทางด้านคอมพิวเตอร์ วิศวกรรม และอุตสาหกรรมต่าง ๆ เป็นต้น ดังนั้น การมีนักคณิตศาสตร์ที่มีความรู้ความสามารถย่อมส่งผลเป็นอย่างมากต่อการพัฒนาเทคโนโลยี นอกจากนั้นคณิตศาสตร์ยังเป็นวิชาที่เกี่ยวกับการให้เหตุผล กระบวนการทางคณิตศาสตร์ จะช่วยให้ผู้เรียนรู้จักการคิดและวิเคราะห์อย่างมีเหตุผล คิดอย่างรอบคอบ และรู้จักการสังเคราะห์ข้อมูลที่มีอยู่ทำให้สามารถแก้ไขปัญหาที่ซับซ้อนได้อย่างถูกต้อง หลักสูตรคณิตศาสตร์จะทำให้ผู้เรียนได้ฝึกทักษะต่าง ๆ เหล่านี้และสามารถนำไปประยุกต์ใช้ได้ในชีวิตประจำวันได้อย่างมีประสิทธิภาพ
22500 บาท
ประธานหลักสูตร
ผศ.ดร.ลี ศาสนพิทักษ์
รศ.ดร.จุฑารัตน์ คงสอน
ผศ.ดร.ชาติไทย ไทยประยูร
ผศ.ดร.ดวงกมล ผลเต็ม
รศ.ดร.เดชชาติ สามารถ
ผศ.ดร.บัณฑิตา ฉัตรเท
ผศ.ดร.ปรียานุช เชื้อสุข
ผศ.ดร.ภคินกร พูนพายัพ
ผศ.ดร.รักพร ดอกจันทร์
ผศ.ดร.ลี ศาสนพิทักษ์
ผศ.ดร.สมคิด อินเทพ
ผศ.ดร.สาธินี เลิศประไพ
ผศ.ดร.สินีนาฏ ศรีมงคล
ผศ.ดร.อภิชาติ เนียมวงษ์
รศ.ดร.อภิสิทธิ์ ภคพงศ์พันธุ์
ผศ.ดร.อรรณพ แก้วขาว
ผศ.ดร.อารยา วิวัฒน์วานิช
ผศ.ดร.อารีรักษ์ ชัยวร
หลักสูตรนี้เรียนกับ ภาควิชาคณิตศาสตร์