พัฒนาบุคลากร นักการศึกษา และครูคณิตศาสตร์ให้มีความรู้ความสามารถที่ลึกซึ้งทั้งทางด้านวิชาการและวิจัย โดยผ่านทางการจัดการเรียนรู้ที่เข้มข้น ฝึกให้ผู้เรียนเกิดทักษะในการเรียนรู้ แสวงหาความรู้ และได้ลงมือฝึกฝนทักษะด้านต่าง ๆ ด้วยตนเอง

วิชาคณิตศาสตร์เป็นวิชาที่เกี่ยวข้องกับตัวเลข จำนวน การคิดคำนวณ และการให้เหตุผลกระบวนการทางคณิตศาสตร์จะช่วยให้ผู้เรียนรู้จักการคิดและวิเคราะห์อย่างมีเหตุผล คิดอย่างรอบคอบและรู้จักการสังเคราะห์ข้อมูลที่มีอยู่ ทำให้สามารถแก้ไขปัญหาที่ซับซ้อนได้อย่างถูกต้อง ซึ่งมีความจำเป็นต่อการดำรงชีวิตในยุคปัจจุบัน วิชาคณิตศาสตร์ยังเป็นรากฐานของเทคโนโลยีทุกแขนง ทั้งทางด้านคอมพิวเตอร์ วิศวกรรม และ อุตสาหกรรมต่าง ๆ การมีนักคณิตศาสตร์ที่มีความรู้ความสามารถย่อมส่งผลเป็นอย่างมากต่อการพัฒนาเทคโนโลยีและพัฒนาประเทศชาติ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การมีครูคณิตศาสตร์ที่มีความรู้ความสามารถอย่างลึกซึ้งนอกจากตัวครูเองที่จะช่วยพัฒนาประเทศชาติแล้วครูคณิตศาสตร์ยังมีความสำคัญยิ่งในการเป็นผู้ถ่ายทอดและบ่มเพาะให้นักเรียนเป็นคนที่มีหลักการคิด วิเคราะห์แยกแยะ มีเหตุมีผล ซึ่งจะเป็นทรัพยากรมนุษย์ที่สำคัญของประเทศชาติต่อไป ดังนั้น การพัฒนาครูคณิตศาสตร์ ให้มีความรู้ทั้งภาคทฤษฎีและภาคปฏิบัติด้านคณิตศาสตร์ มีความสามารถด้านการสอนเนื้อหาวิชาคณิตศาสตร์ มีความเข้าใจปรัชญาของวิชาคณิตศาสตร์ และปรัชญาการเรียนรู้ทางคณิตศาสตร์ เพื่อนำไปพัฒนาการเรียนการสอนในโรงเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ จึงมีความสำคัญ นอกจากจะช่วยลดปัญหาการขาดแคลนบุคลากรที่ทำหน้าที่สอนวิชาคณิตศาสตร์ในโรงเรียน แล้วยังช่วยสร้างงานวิจัยทางด้านคณิตศาสตร์ คณิตศาสตรศึกษา และสร้างโครงงานคณิตศาสตร์อีกด้วย

• PLO1.1 สามารถปฏิบัติหน้าที่ตามจรรยาบรรณทางวิชาการได้อย่างถูกต้อง 
• PLO1.2 แสดงออกซึ่งภาวะผู้นำในการส่งเสริมให้มีการประพฤติปฏิบัติตามหลักคุณธรรม จริยธรรม 
• PLO2.1 อธิบายทฤษฎีและหลักการทางคณิตศาสตร์และคณิตศาสตรศึกษาได้อย่างถูกต้อง 
• PLO2.2 อธิบายขั้นตอนการทำวิจัยคณิตศาสตร์หรือคณิตศาสตรศึกษาตามหลักการและวิธีการทางวิทยาศาสตร์ได้อย่างถูกต้อง 
• PLO3.1 สามารถนำความรู้ที่เรียนไปประยุกต์ใช้ในการสอนวิชาคณิตศาสตร์ได้อย่างมั่นใจและมีประสิทธิภาพ 
• PLO3.2 มีทักษะในการวิเคราะห์และพัฒนาหลักสูตรคณิตศาสตร์ 
• PLO3.3 สามารถวางแผนและดำเนินการวิจัยคณิตศาสตร์หรือคณิตศาสตรศึกษาได้ด้วยตนเอง 
• PLO3.4 ใฝ่เรียนรู้ทางด้านคณิตศาสตร์และคณิตศาสตรศึกษา 
• PLO4.1 สามารถทำงานเป็นทีมร่วมกับผู้อื่นได้ทั้งในฐานะการเป็นผู้นำและผู้ตามที่ดี 
• PLO4.2 มีความรับผิดชอบต่อตนเองและงานที่ได้รับมอบหมาย 
• PLO5.1 สามารถใช้ความรู้ทางด้านคณิตศาสตร์และสถิติในการวิเคราะห์ข้อมูลและสรุปได้อย่างถูกต้อง 
• PLO5.2 สามารถเลือกใช้เทคโนโลยีสารสนเทศมาช่วยในการเผยแพร่ผลงานวิชาการอย่างมีประสิทธิภาพ 
• PLO5.3 สามารถสื่อสารผลงานวิชาการด้วยภาษาไทยและภาษาอังกฤษได้

1. เป็นผู้สำเร็จการศึกษาปริญญาตรีทางการศึกษาในสาขาคณิตศาสตร์ หรือ
2. เป็นผู้สำเร็จการศึกษาประกาศนียบัตรบัณฑิตด้านการศึกษาและมีวุฒิปริญญาตรีหลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาคณิตศาสตร์ หรือ 
3. เป็นผู้มีประสบการณ์สอนคณิตศาสตร์ในสถาบันการศึกษามาแล้วไม่น้อยกว่า 1 ปีการศึกษา หรือ 
4. ตามดุลพินิจของคณะกรรมการบริหารหลักสูตร

1. เรียนครบตามจำนวนหน่วยกิตที่กำหนดไว้ในหลักสูตร 
2. ระดับแต้มคะแนนเฉลี่ยสะสมขั้นต่ำ 3.00 จากระบบ 4 ระดับคะแนนหรือเทียบเท่า 
3. เกณฑ์อื่นๆ เป็นไปตามข้อบังคับมหาวิทยาลัยบูรพา ว่าด้วยการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา พ.ศ. 2562 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ถ้ามี)

มหาบัณฑิตที่สำเร็จการศึกษาสามารถประกอบอาชีพเป็นครู อาจารย์คณิตศาสตร์ในสถาบันการศึกษาทั้งในส่วนของรัฐและเอกชน นอกจากนี้สามารถเป็นนักวิจัย นักวิชาการในหน่วยงานของรัฐและเอกชน รวมไปถึงการประกอบอาชีพอิสระต่าง ๆ

• นิสิตไทย เต็มเวลา 120,000 บาท 
• นิสิตไทย ไม่เต็มเวลา 140,000 บาท 
• นิสิตต่างชาติ 400,000 บาท