วท.บ. ฟิสิกส์และเทคโนโลยี

หลักสูตรมุ่งเน้นพัฒนาผู้เรียนให้สามารถประยุกต์ความรู้เชิงทฤษฎีและปฏิบัติในศาสตร์ ฟิสิกส์และเทคโนโลยีสารกึ่งตัวนำ ผ่านการเรียนรู้แบบฝึกปฏิบัติเป็นฐาน (Practice-based learning) ในการแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นในสภาวะการทำงานจริงที่สอดคล้องกับความต้องการของตลาดแรงงานและการเปลี่ยนแปลงของโลกยุคใหม่ด้วยทักษะดิจิทัลและปัญญาประดิษฐ์ เพื่อให้บัณฑิตมีทักษะการปรับตัว พร้อมเรียนรู้และพัฒนาตนเองบนพื้นฐานจรรยาบรรณทางวิชาชีพ ทางด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี รวมถึงสามารถสื่อสารความรู้ทางฟิสิกส์ทั้งภาษาไทยและภาษาอังกฤษได้อย่างถูกต้องตามหลักวิชาการ สามารถแข่งขันในระดับนานาชาติได้

หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาฟิสิกส์และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยบูรพา มีเป้าหมายในการสร้างความโดดเด่นที่แตกต่างจากหลักสูตรเดิมและหลักสูตรในสถาบันอื่น ๆ โดยมุ่งเน้นการพัฒนาทักษะที่สำคัญของนิสิตที่สอดคล้องกับความต้องการของอุตสาหกรรมและเทคโนโลยีสมัยใหม่ โดยเฉพาะในกลุ่มอุตสาหกรรมทางด้านสารกึ่งตัวนำ ทางหลักสูตรได้มีการออกแบบเพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้และค้นคว้าด้วยตนเอง สร้างทัศนคติที่เปิดกว้าง พร้อมทั้งพัฒนาความสามารถในการเรียนรู้และพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่องในศาสตร์ทางฟิสิกส์และเทคโนโลยีทางด้านสารกึ่งตัวนำ อีกทั้งยังมีการปลูกฝังแนวคิด Growth Mindset ที่มุ่งเน้นให้ผู้เรียนมองความท้าทายและความล้มเหลวเป็นโอกาสในการพัฒนา เพื่อ
เสริมสร้างทักษะการปรับตัวและการเรียนรู้ตลอดชีวิตนอกจากนี้ ทางหลักสูตรยังให้ความสำคัญในการฝึกฝนการใช้เครื่องมือทางวิทยาศาสตร์ที่ทันสมัยและแม่นยำ เพื่อให้สามารถใช้งานได้อย่างมีประสิทธิภาพในสภาพแวดล้อมการทำงานจริง โดยเน้นรายวิชาที่มีชั่วโมงปฏิบัติการควบคู่ด้วย จากหน่วยกิต 3(3-0-6) เป็น 3(2-2-5) หลักสูตรเน้นการพัฒนาทักษะการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการแก้ปัญหาทางฟิสิกส์และเทคโนโลยี เช่น การใช้ซอฟต์แวร์คำนวณและการจำลองทางฟิสิกส์ เช่น การคำนวณในรายวิชาคณิตศาสตร์ เพื่อแก้ปัญหาที่ซับซ้อนได้อย่างรวดเร็วและแม่นยำหลักสูตรยังส่งเสริมพัฒนาความสามารถในการออกแบบและสร้างนวัตกรรมทางฟิสิกส์และเทคโนโลยี มีการใช้ทักษะในการออกแบบเพื่อสร้างสรรค์งานในทางฟิสิกส์ เช่น การออกแบบทางกล และทางความร้อน ผ่านรายวิชาต่างๆ เพื่อตอบโจทย์ปัญหาที่เกิดขึ้นในสังคมและอุตสาหกรรมได้อย่างมีประสิทธิภาพ และตอบสนองความต้องการของผู้ประกอบการหลักสูตรได้พิจารณาพัฒนาทักษะที่สำคัญสำหรับบัณฑิต โดยเฉพาะทักษะการสื่อสารทั้งภาษาไทยและภาษาอังกฤษ เพื่อให้นิสิตสามารถนำเสนอความรู้และผลงานวิจัยในสถานการณ์ต่างๆ ได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยการนำเสนอในทุกภาคเรียนผ่านรายวิชาที่ได้รับมอบหมาย เพื่อเตรียมพร้อมกับสภาพแวดล้อมการทำงานที่ต้องสื่อสารให้ชัดเจนและการทำงานเป็นทีมหลักสูตรมีวิธีการสร้างทักษะการเรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างแท้จริง ผ่านแนวคิดการใช้ทักษะต่างๆ เช่น ทักษะการใช้เครื่องมือ ทักษะดิจิทัล ทักษะการออกแบบ ทักษะปัญญาประดิษฐ์ และนำเสนอความรู้ที่เกี่ยวข้องกับรายวิชาที่สนใจ เพื่อตอบสนองต่อความต้องการของตลาดแรงงานและเตรียมบัณฑิตให้พร้อมสำหรับการทำงานในโลกที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว การปรับปรุงหลักสูตรนี้ จะเสริมสร้างบัณฑิตให้มีความพร้อมในทำงานที่เต็มไปด้วยการเปลี่ยนแปลงทางเทคโนโลยีและวิทยาศาสตร์อย่างรวดเร็ว และสามารถแข่งขันในตลาดแรงงานที่ต้องการผู้มีทักษะด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีที่ทันสมัย รวมถึงความสามารถในการประยุกต์ความรู้ในโลกของอุตสาหกรรมและการวิจัย โดยมีทัศนคติที่พร้อมเรียนรู้และพัฒนาตัวเองอย่างต่อเนื่องในทุกสถานการณ์

PLO1 พัฒนาตนเองและวิชาชีพอย่างต่อเนื่องในศาสตร์ทางฟิสิกส์และเทคโนโลยีที่เกี่ยวข้องจากความผิดพลาดและประสบการณ์ใหม่ ๆ
PLO2 แสดงออกซึ่งจรรยาบรรณทางวิชาชีพด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีในการแก้ปัญหาทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีโดยใช้หลักการฟิสิกส์ได้อย่างเหมาะสม
PLO3 ประยุกต์ใช้เครื่องมือพื้นฐานทางฟิสิกส์ในอุตสาหกรรมสารกึ่งตัวนำได้อย่างถูกต้อง แม่นยำและปลอดภัยได้ด้วยตนเอง
PLO4 ประยุกต์ทักษะทางดิจิทัลและปัญญาประดิษฐ์เพื่อแก้ปัญหาทางฟิสิกส์และเทคโนโลยีได้อย่างถูกต้องตามหลักวิชาการ
PLO5 ออกแบบชิ้นงานต้นแบบหรือกระบวนการที่ตอบโจทย์ปัญหาทางฟิสิกส์และเทคโนโลยีหรือสร้างนวัตกรรมโดยใช้กระบวนการคิดเชิงออกแบบ
PLO6 สื่อสารความรู้ทางฟิสิกส์และเทคโนโลยีโดยใช้ภาษาไทยและภาษาอังกฤษได้เหมาะสมตามสถานการณ์

• เป็นผู้สำเร็จการศึกษามัธยมศึกษาตอนปลายหรือเทียบเท่า
• เป็นผู้สำเร็จการศึกษาประกาศนียบัตรวิชาชีพหรือเทียบเท่า หรืออนุปริญญา
• เป็นผู้สนใจเข้าศึกษาในระบบคลังหน่วยกิต (Credit bank)

1. เรียนครบตามจำนวนหน่วยกิตที่กำหนดไว้ในหลักสูตร
2. ระดับแต้มคะแนนเฉลี่ยสะสมขั้นตํ่า 2.00 จากระบบ 4 ระดับคะแนนหรือเทียบเท่า
3. เกณฑ์อื่นๆ เป็นไปข้อบังคับมหาวิทยาลัยบูรพาว่าด้วยการศึกษาระดับปริญญาตรี พ.ศ. 2565 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (เอกสารแนบหมายเลข 9)

1. ผู้ช่วยวิจัย
2. นักวิทยาศาสตร์
3. เจ้าหน้าที่ทดสอบสารกึ่งตัวนำ
4. เจ้าหน้าที่ควบคุมกระบวนการผลิตสารกึ่งตัวนำ
5. เจ้าหน้าที่ตรวจสอบคุณภาพผลิตภัณฑ์
6. เจ้าหน้าที่วิเคราะห์ความเสียหายผลิตภัณฑ์
7. ตำรวจพิสูจน์หลักฐาน
8. บุคลากรทางการศึกษา

22,500 บาท